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安徽教育出版社成立于1982年，以教育出版為主，兼及專業(yè)出版及大眾出版，是一家實(shí)力雄厚、特色鮮明的地方出版機(jī)構(gòu)。2005年轉(zhuǎn)企改制后隸屬安徽出版集團(tuán)，是時(shí)代出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰镜娜Y子公司。出版社下設(shè)教材、小學(xué)教育、初中教育、高中教育、高教職教、教育理論、綜合、美術(shù)（圖文書）等八個(gè)圖書編輯部和《紅蜻蜓》、《青蘋果》兩個(gè)雜志社及安徽教育電子音像出版社、安徽教育網(wǎng)絡(luò)出版有限公司等機(jī)構(gòu)。安徽教育出版社
教育類圖書出版
安徽教育出版社成立于1982年，以教育出版為主，兼及專業(yè)出版及大眾出版，是一家實(shí)力雄厚、特色鮮明的地方出版機(jī)構(gòu)。2005年轉(zhuǎn)企改制后隸屬安徽出版集團(tuán)，目前是時(shí)代出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰镜娜Y子公司。出版社下設(shè)教材、小學(xué)教育、初中教育、高中教育、高教職教、教育理論、綜合、美術(shù)（圖文書）等八個(gè)圖書編輯部和《紅蜻蜓》、《青蘋果》兩個(gè)雜志社及安徽教育電子音像出版社、安徽教育網(wǎng)絡(luò)出版有限公司等機(jī)構(gòu)。
基本信息
| 中文名 | 安徽教育出版社 |
工商信息
數(shù)據(jù)由水滴信用提供
| 公司類型 | 有限責(zé)任公司（非自然人投資或控股的法人獨(dú)資） |
| 經(jīng)營(yíng)狀態(tài) | 存續(xù)（在營(yíng)、開業(yè)、在冊(cè)） |
| 成立日期 | 1986-11-11 |
| 法定代表人 | 費(fèi)世平 |
展開
歷史沿革
安徽教育出版社
安徽教育出版社
組織機(jī)構(gòu)
安徽教育出版社下設(shè)12個(gè)編輯部（其中2個(gè)雜志社），以及職能科室和圖書營(yíng)銷中心、照排制版、紙張經(jīng)營(yíng)、信誠(chéng)置業(yè)、網(wǎng)絡(luò)等經(jīng)營(yíng)實(shí)體。建社以來(lái)，安徽教育出版社始終恪守“服務(wù)教育、弘揚(yáng)學(xué)術(shù)、傳承文化”的出版理念。年出書約1500種。組織機(jī)構(gòu)設(shè)置有：社委會(huì)、社務(wù)辦公室、教材編輯部、小學(xué)教育編輯部、初中教育編輯部、高中教育編輯部、高教職教編輯部、綜合編輯部、教育理論編輯部、對(duì)外合作編輯部、美術(shù)（圖文書）編輯部、質(zhì)量管理中心、編校中心、期刊編輯部、教育培訓(xùn)發(fā)展部、行政部、計(jì)劃財(cái)務(wù)部、出版印制部、教育圖書發(fā)展部、圖書營(yíng)銷部、市場(chǎng)拓展部、儲(chǔ)運(yùn)部、市場(chǎng)拓展部、物業(yè)部、安徽教育網(wǎng)絡(luò)出版有限公司。
欄目介紹
安徽教育出版社出版社主要出版教材、小學(xué)教育、初中教育、高中教育、高教職教、教育理論、綜合、美術(shù)（圖文書）等圖書。
社辦期刊
安徽教育出版社
主業(yè)發(fā)展
在2008年，安徽教育出版社組織召開了全體員工會(huì)議，傳達(dá)學(xué)習(xí)集團(tuán)公司關(guān)于全力推進(jìn)出版主業(yè)發(fā)展的有關(guān)會(huì)議精神，研討謀劃新形勢(shì)下教育社主業(yè)發(fā)展的突破點(diǎn)和新思路，部署落實(shí)2008年主業(yè)發(fā)展的具體任務(wù)和運(yùn)營(yíng)措施。
集團(tuán)成立以來(lái)，一直把“做強(qiáng)主業(yè)，做大產(chǎn)業(yè)”作為發(fā)展理念，引導(dǎo)、鼓勵(lì)、扶持各出版社挖掘各種資源、拓寬出版領(lǐng)域、創(chuàng)新運(yùn)營(yíng)手段，推動(dòng)出版主業(yè)又好又快發(fā)展。兩年多來(lái)，各社在集團(tuán)公司的正確領(lǐng)導(dǎo)下，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，取得了比較突出的業(yè)績(jī)。但是，面臨國(guó)家對(duì)經(jīng)營(yíng)性文化產(chǎn)業(yè)宏觀政策進(jìn)一步放開、民營(yíng)資本漸入出版業(yè)的實(shí)際，面臨業(yè)內(nèi)出版巨頭突飛猛進(jìn)的發(fā)展態(tài)勢(shì)，進(jìn)一步解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，進(jìn)一步加快發(fā)展步伐。內(nèi)有競(jìng)爭(zhēng)，外有隱憂；形勢(shì)喜人，形勢(shì)逼人；實(shí)踐沒有止境，創(chuàng)新沒有止境。只有發(fā)展才能解決前進(jìn)中存在的問題。所以，集團(tuán)公司把強(qiáng)抓出版主業(yè)的經(jīng)營(yíng)發(fā)展作為2008年壓倒一切的工作重點(diǎn)，并提出了具體要求和配套措施。
根據(jù)集團(tuán)公司的工作部署，教育社應(yīng)該將推進(jìn)主業(yè)發(fā)展的著力點(diǎn)和突破口放在什么地方，吳壽兵社長(zhǎng)在總結(jié)2007年工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上提出了自己的看法及要求。他說(shuō)，2006年改企以來(lái)，按照市場(chǎng)化、專業(yè)化的原則，教育社重點(diǎn)做了一件事，即結(jié)構(gòu)調(diào)整。首先是業(yè)務(wù)模塊和產(chǎn)品結(jié)構(gòu)的調(diào)整。一方面是穩(wěn)定和適度拓展傳統(tǒng)教輔類產(chǎn)品的品種和規(guī)模，另一方面是加大新的業(yè)務(wù)領(lǐng)域的開拓尤其是一般圖書的策劃出版力度，以“兩手抓”建構(gòu)新的產(chǎn)品格局。其次是組織結(jié)構(gòu)的調(diào)整。根據(jù)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整的需要，先后三次對(duì)社內(nèi)相關(guān)組織結(jié)構(gòu)進(jìn)行了調(diào)整，細(xì)化分工，明確職責(zé)，以專業(yè)化促規(guī)模化經(jīng)營(yíng)。三是人員結(jié)構(gòu)調(diào)整。精簡(jiǎn)結(jié)構(gòu)性富余人員，引進(jìn)新人充實(shí)相關(guān)部門。從2007年的經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)看，結(jié)構(gòu)調(diào)整是有必要的，有成效的。當(dāng)然，這些調(diào)整只是給我們今后的發(fā)展從宏觀上解決了機(jī)制上、方向上的問題，下一步如何把各業(yè)務(wù)模塊在原有基礎(chǔ)上做大做強(qiáng)，做出規(guī)模、做出品牌，如何把各部門的執(zhí)行力實(shí)實(shí)在在地提高起來(lái)，將是2008年我們要重點(diǎn)做好的工作。而當(dāng)務(wù)之急，是要在一般圖書的策劃出版和運(yùn)營(yíng)模式的創(chuàng)新上實(shí)現(xiàn)突破。
從某種程度上說(shuō)，與教材教輔分屬不同出版領(lǐng)域的一般圖書的開發(fā)力度和規(guī)模不夠大，經(jīng)濟(jì)效益不明顯，是教育社主業(yè)發(fā)展的軟肋。長(zhǎng)期以來(lái)，我們過(guò)于注重一般圖書的專業(yè)化、學(xué)術(shù)化取向，產(chǎn)生了較好的社會(huì)效益，在出版界和學(xué)術(shù)文化界也有一定影響。但是，在占閱讀人口多數(shù)的大眾讀者面前，教育社的一般圖書沒有太大的名氣。所以，2008年乃至今后相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)，我們要把優(yōu)化一般圖書的結(jié)構(gòu)，重塑一般圖書的品牌形象當(dāng)作事關(guān)教育社生死存亡和可持續(xù)發(fā)展的大事來(lái)抓。具體說(shuō)來(lái)，一是要轉(zhuǎn)變思路。把一般圖書的開發(fā)策劃思路從一味迷戀學(xué)術(shù)化轉(zhuǎn)變到普及性、大眾化方向上來(lái)，關(guān)注具有暢銷書潛質(zhì)的選題，關(guān)注普通大眾的閱讀需求，把開發(fā)策劃讀者受眾面廣、生命力強(qiáng)的暢銷書或長(zhǎng)銷書作為職業(yè)追求。二是營(yíng)造全員參與開發(fā)策劃一般圖書的氛圍。社委會(huì)成員應(yīng)該從事務(wù)性工作中抽出身來(lái)，率先垂范，利用資源優(yōu)勢(shì)為一般圖書的選題開發(fā)做出貢獻(xiàn)；主攻一般圖書的綜合編輯部應(yīng)該放開思路、擴(kuò)大視野、全面出擊、全力以赴，發(fā)揮好領(lǐng)軍作用；其他編輯部門在做好主攻業(yè)務(wù)的同時(shí)，也有義務(wù)根據(jù)個(gè)人的學(xué)科背景和資源渠道參與一般圖書的開發(fā)出版；同時(shí)，熱切希望新編輯動(dòng)起來(lái)，尋找資源、尋找思路、尋找渠道，在探索實(shí)踐中盡快上手，盡快進(jìn)入角色。三是探索創(chuàng)新運(yùn)營(yíng)模式。社內(nèi)全面推進(jìn)編發(fā)一體化的事業(yè)部管理機(jī)制，社外加強(qiáng)同業(yè)界影響力和公信力比較好的文化經(jīng)紀(jì)機(jī)構(gòu)或經(jīng)紀(jì)人之間的合作，切實(shí)利用好“走出去”、“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”兩個(gè)渠道、兩種資源。四是加大投入。對(duì)一般圖書，尤其是占據(jù)圖書細(xì)分市場(chǎng)先機(jī)可能成為品牌選題或具有暢銷書潛質(zhì)的圖書選題給予必要的資金扶持，加強(qiáng)宣傳推介和營(yíng)銷的力度。同時(shí)出臺(tái)相關(guān)政策，引入激勵(lì)機(jī)制，對(duì)策劃、出版、營(yíng)銷一般圖書比較成功，雙效顯著的部門或個(gè)人給予獎(jiǎng)勵(lì)。
與會(huì)員工對(duì)集團(tuán)和社委會(huì)關(guān)于加快主業(yè)發(fā)展的決定紛紛表示認(rèn)同。大家堅(jiān)信，擁有驕人業(yè)績(jī)和良好創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)的教育出版社，如果切實(shí)將觀念轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)，全力投身到一般圖書的開發(fā)出版中來(lái)，真抓實(shí)干，就一定會(huì)在新的領(lǐng)域、新一輪大發(fā)展中創(chuàng)造新的業(yè)績(jī)。
獲得榮譽(yù)
安徽教育出版社
《紅蜻蜓》郵發(fā)和自辦發(fā)行結(jié)合，創(chuàng)刊以來(lái)，發(fā)行量逐年上升，連續(xù)多年月發(fā)行量近30萬(wàn)冊(cè)。隨著刊物發(fā)行量不斷上升，影響逐漸擴(kuò)大，逐步形成品牌效應(yīng)。《紅蜻蜓》雜志曾榮獲“第三屆國(guó)家期刊獎(jiǎng)百種重點(diǎn)社科期刊獎(jiǎng)”“第三屆華東地區(qū)優(yōu)秀期刊獎(jiǎng)”“安徽省優(yōu)秀社科期刊獎(jiǎng)特別獎(jiǎng)”等多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，多篇作品獲得第六至十屆全國(guó)低幼報(bào)刊好作品編輯獎(jiǎng)（中國(guó)六一獎(jiǎng)），是中國(guó)百種重點(diǎn)社科期刊、華東地區(qū)和安徽省優(yōu)秀期刊。
截至2010年，我社累計(jì)出書近萬(wàn)種。其中，《全宋文》、《朱子全書》、《宗白華全集》、《中華漢語(yǔ)工具書書庫(kù)》、《公民道德歌》等600多種圖書獲得包括中宣部“五個(gè)一工程”獎(jiǎng)、中國(guó)出版政府獎(jiǎng)、中華優(yōu)秀出版物獎(jiǎng)等在內(nèi)的各類優(yōu)秀圖書獎(jiǎng)；《唐駿日記》、《莊子的享受》等圖書榮登各類暢銷書排行榜；《高考仿真卷》、《中考仿真卷》、《基礎(chǔ)訓(xùn)練》、《同步作業(yè)》等助學(xué)讀物以其優(yōu)質(zhì)內(nèi)容及服務(wù)成為萬(wàn)千學(xué)子復(fù)習(xí)迎考的首選資料。新聞出版總署出版產(chǎn)業(yè)發(fā)展司《2009年新聞出版產(chǎn)業(yè)分析報(bào)告》顯示，在全國(guó)幾百家地方出版社中，安徽教育出版社總體經(jīng)濟(jì)規(guī)模及綜合實(shí)力列第七位。
2008年5月安徽教育出版社和安徽教育宣傳中心聯(lián)合主辦的《紅蜻蜓》雜志獲得2007年度“第三屆中國(guó)優(yōu)秀少兒報(bào)刊獎(jiǎng)金獎(jiǎng)”。陳龍銀、陳忠義、錢江分別獲得“第八屆中國(guó)六一編輯一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)”，美編江曉燕獲得“第八屆中國(guó)六一美術(shù)編輯封面設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)”。
作品評(píng)價(jià)
安徽教育出版社建社以來(lái)，始終恪守“服務(wù)教育、弘揚(yáng)學(xué)術(shù)、傳承文化、奉獻(xiàn)社會(huì)”的出版理念，銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，碩果累累。近年來(lái)穩(wěn)步向?qū)W前教育、職業(yè)教育、高等教育以及社會(huì)教育等領(lǐng)域拓展，形成立體化、全程段教育出版產(chǎn)業(yè)鏈，以《胡適全集》、《朱光潛全集》等一大批高品位、高質(zhì)量的出版物享譽(yù)業(yè)界，彰顯了出版企業(yè)的文化品味及價(jià)值追求。
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尚可名片
這家伙太懶了，什么都沒寫！
作者
